1) 의문문 (La formación de preguntas) : 네 가지 형태

  1. 평서문을 읽을 때 끝을 올려 읽는다.
    Tú eres Benito. ☞ ¿Tú eres Benito? : 너는 베니또이지?
  2. 주어와 동사를 바꾸고 끝을 올려 읽는다.
    Ellas estudian en casa. ☞ ¿    Estudian ellas en casa? : 그녀들은 집에서 공부합니까?
    María está enferma. ☞ ¿    Está María enferma? : 마리아는 아픕니까?
  3. 부가의문문(영어와는 달리 무척 쉽다.) 문장 끝에 ¿no?나 ¿verdad?을 첨가하면 된다.
    Tú eres de Corea,     ¿no? : 너는 한국 출신이다, 그렇지 않니?
    Esta clase es gramática,     ¿verdad? : 이 수업은 문법이다, 진짜지?
  4. 의문사(Palabras interrogativas)와 함께. 예를 들면, dónde, cómo ...
    ¿    Dónde vives Benito? - Vivo en la casa de la familia boliviana.
    베니또, 어디에 사니? - (나는) 볼리비아 가정의 집에서 삽니다.
    ¿    Cómo te llamas? - Me llamo Benito.
    넌 어떻게 부르니? - 난 베니또라 불러.

     * 의문사를 통한 의문문의 예문들(설명은 의문사에 대한 부분에서...)

  • ¿Cómo te llama? - Me llamo Benito.(영어의 how)
          너는 어떻게 부르니? - 난 베니또라 불러.
  • ¿Cómo eatás? - Muy bien, gracias. ¿Y tú?
          넌 어떻니? - 아주 좋아, 고마워. 그럼 넌?
  • ¿Cómo es Corea? - Corea eatá muy bien.
          한국은 어떠니? - 한국은 아주 좋아.

  •  ¿Cuántos años tienes? -Tengo veinte y cinco años.(영어의 how much/many)
          넌 몇 살이니? - 난 25살이야.
  • ¿Cuátos hijos tienes? - No tengo hijos.
          넌 몇 명의 자녀들이 있니? - 자녀들이 없어.

  •  ¿Dónde está Bolivia? - Bolivia está en el centro de Sur America.(영어의 where)
          볼리비아는 어디에 있니? - 볼리비아는 남미 중앙에 있다.
  • ¿Dónde està el instituto? - El instituto està en Cochabama.
          학원은 어디에 있니? - 학원은 코차밤바에 있다.

  • ¿Qué te gusta comer? - Me gusta comer la comida coreana.(영어의 what)
          넌 어떤 것을 먹기 좋아하니? - 난 한국 음식 먹기를 좋아한다.

  • ¿Cuál es tu artista favorito? - Pavarotti es mi artista favorito.(영어의 which)
          어떤 것이 너의 좋아하는 예술가니? - 파바로티는 나의 좋아하는 예술가다.

  • ¿Por qué estudias español? - Porque quiero viajar a España.(영어의 why)
          왜 스페인어를 공부하니? - 왜냐하면 스페인을 여행하고 싶어서.

  • ¿Cuándo vas a la escuela? - Voy a la escuela todos los días.(영어의 when)
          너는 언제 학교에 가니? - 나는 매일 학교에 가.

  • ¿Quién eres tú? - Soy Benito(영어의 who)
          너는 누구니? - 난 베니또야.(참고:¿Qué eres tú? 이건 직업을 묻는 것임.)

부정문(Frases negativas) 그리고 부정 대답(Respuestas negativas)

  1. 부정문 : 본동사 앞에 no를 붙힌다. 혹 직접, 간접 목적 대명사(me. te, lo, la, nos, los, las☜직접, me, te, le, nos, les☜간접) 또는 재귀대명사(me, te, se, nos, se)가 있으면 부정어 바로 뒤에 놓고 본동사를 쓴다.(이건 철직임.)
    Estoy en la clase. ☞ No estoy en la clase. : 나는 수업에 없다.
    Hay un profesor en la oficina. ☞ No hay un profesor en la oficina. 사무실에 선생님이 안 계시다.
    Me llamo Ana. ☞ No me llamo Ana. 나는 안나라 부르지 않는다.
    ¿Le gusta la musica clasica de Corea? - No sé qué le gusta a él.(=No sé qué a él le gusta.)
    그는 한국 고전음악을 좋아합니까? - 그가 무엇을 좋아하는지 모른다.
  2. 부정대답은 no들 두 번 쓴다. 즉 '아니오, ....아 아니다.'의 뜻이다.
    ¿Estás cansado? -     No, no estoy cansado. : 피곤하니? - 아니, 안 피곤해.
    ¿Vives en Peru? - No, no vivo en Peru. : 페루에 사니? - 아니, 페루에 안 살어.
    ¿Te llamas Raúl? - No, no me llamo Raúl.라울이라 부르니? - 아니, 라울이라 안 불러.
    ¿Escribes muchas cartas? - No, no escribo muchas cartas. : 많은 편지를 쓰니? - 아니, 많은 편지 안 써.

감탄문 : 발음 방법에 따라 다양하지만, 일반적인 감탄문 두 개를 소개한다.

  1. qué 다음에 형용사나 부사 또는 명사를 사용하여...(영어의 what의 용법과 비슷)
    ¡Qué bonito!, ¡Qué pena!, ¡Qué interesante! (아름다운, 벌, 흥미로운,) 두 번째 표현은 "저런!" 또는 "어쩌나"라의 뉘앙스.
    ¡Qué triste!, ¡Qué caro!, ¡Qué tonto!(슬픈, 비싼, 바보스러운,)
  2. 그냥 형용사만 사용하여 감탄억양으로....(영어의 how의 용법과 비슷)
    ¡Fantástico!, ¡Exelente!, ¡Bien!,¡Increible!, ¡Es terrible! (환상적인, 훌륭한, 좋은, 믿을 수 없는, 공포스러운,)
     




 

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